Этап писанины
Этот период длится примерно с середины 2-го года жизни ребенка до середины 4-го года жизни . Начинания рисования для ребенка нецелесообразны. «Рисунки» создаются в результате постукивания и перемещения мелка по бумаге. Обычно они выглядят как точки, короткие прерывистые линии. Для ребенка не важен конечный результат, важнее выполнение двигательной деятельности. Как мы упоминали в статье о моторном развитии, ребенок повторяет выученные действия только для удовольствия от их выполнения.
Только когда малыш начинает обращать внимание на последствия своих движений, начинается собственно этап каракулей . На рисунках маятника обычно изображают зигзаги и спирали. То, как дети рисуют, зависит от развития ручных навыков. На этом этапе ребенок держит карандаш в руке и часто рисует всем телом. Его творчество еще не отражает никакой реальной стихии мира.
В возрасте от 3 до 4 лет малыши начинают рисовать элементы определенного контура. Затем появляются прямоугольные и угловатые формы. На этом этапе маленькие художники начинают ассоциировать рисунки с различными предметами из окружающей среды, а при описании того, что на картинке, придают этому значение, например, круг — это солнце, а линия — это цветок.
В этом возрасте дети охотно рисуют людей — у них форма т.н. головоногие . Люди на картинках состоят из кругов — голова и 2 черточки, т.е. ноги.
На этом этапе стоит дать ребенку возможность потренироваться рисовать отдельные фигуры. Буклет «Формы. Рисую и растираю» от HarperCollins. Для этого используется специальная моющаяся бумага. Эта способность стирать рисунки позволяет ребенку использовать книгу много раз.
Этап упрощенной схемы
Второй этап развития рисования продолжается до достижения ребенком 6-летнего возраста. На этом этапе детские рисунки изображают упрощенные геометрические фигуры. Обычно они жесткие, угловатые или чрезмерно округлые. Малыш все лучше держит мелки, благодаря чему рисунки становятся все более продвинутыми. Содержание картины показывает знания ребенка об окружающем мире. Выбрать рисунки для срисовки можно на https://papik.pro/.
Когда малыши становятся старше, они учатся изображать пространство в своих рисунках. Часто в самом низу находится нижняя полоса, определяющая передний план рисунка. Если на ней есть другие более высокие полосы, они указывают на существование дальнейшего плана. Дети также часто используют топографическую компоновку, а это значит, что их рисунки выглядят так, как если бы их видели с высоты птичьего полета и сбоку одновременно. Вы можете поддержать мануальные навыки ребенка на этом этапе дальнейшим раскрашиванием. Например, ознакомьтесь с серией Water Coloring, где вода — это все, что вам нужно для создания всех ваших планов рисования. Здесь используется бумага, которая при соприкосновении с влажной кистью приобретает соответствующий цвет.
У детей дошкольного возраста уже есть свои любимые сказочные герои, как полнометражные, так и сказки на ночь. Тем охотнее они будут делать попытки рисования в сопровождении известных по фильмам персонажей. В серии «Раскраски водой» дети смогут подражать и раскрашивать волшебных лошадок из «Мой маленький пони», дети из сказки «Клео и Кукин» или «Кокомелон». Рисовать вместе с любимыми персонажами еще интереснее и увлекательнее!
Цветовая гамма наложена каким-то образом. Поэтому, если вы хотите, чтобы ваш ребенок сосредоточился на обучении распознаванию цветов и их самостоятельном выборе, вам поможет буклет «Моя первая книга о цветах».
Стадия обогащенной и уточненной схемы
Это происходит в тот момент, когда ребенок достигает старшего дошкольного возраста . Самое большое изменение можно увидеть в способе рисования — рисунки становятся более плавными, гибкими и силуэтными. Дети еще с трудом воссоздают пропорции — часто нарисованные персонажи имеют, например, неадекватно большую голову. Самые большие элементы являются самыми важными для ребенка. В этом возрасте маленькие художники стремятся рисовать не отдельных персонажей, а целые сцены и события. В содержании рисунка преобладают здания, транспортные средства, цветы, деревья, персонажи и фантастические сцены.
В последующие годы дети все больше совершенствуют свои творческие способности. Объекты, нарисованные на переднем плане, начинают скрывать элементы фона . Темы рисунков становятся все более разнообразными, а половое различие становится более выраженным.
Начальная школа имеет большое значение для развития рисования. Тогда ребенок начинает стремиться к тому, чтобы его творчество максимально отражало действительность. Картинки должны быть максимально правильными и понятными и похожими на то, что рисуют ваши коллеги. Тогда свободное творчество ребенка исчезает.
Рисование или раскрашивание по шаблону может быть развивающим и интересным для ребенка на этом этапе развития. Последующие попытки нарисовать или точно раскрасить имеющийся контур помогут ему отработать точность движений и положительно скажутся на дальнейшем развитии мелкой моторики. Книги из серии «Раскрась и приклей» идеально подойдут для этого вида упражнений (и веселья!). В каждой тетрадке преобладают другие известные герои детских фильмов: кролик Бинг или счастливый Кот-о-Тейлс. Задача юного художника — раскрасить простые или чуть более сложные картинки по рисунку на соответствующей наклейке. И аккуратное приклеивание рисунка в угол страницы, и точное его окрашивание помогают малышу тренировать мизинцы и вступать в следующий этап развития в рисовании.
Псст… А вы знали, что примерно в 10 лет у ребенка может наступить кризис художественного творчества? Тогда стоит позаботиться о том, чтобы у него была возможность свободно рисовать и творить, чтобы интерес к рисунку и живописи все же укреплялся, и юный художник мог развиваться.
Рисование чрезвычайно ценно для ребенка. Благодаря ему он упражняет ловкость руки, концентрацию, творчество, познает мир и учится распознавать цвета. Рисование и раскрашивание готовых контуров — отличное занятие для малышей, а для детей постарше стоит поддержать творчество. Дайте волю своему воображению и вылейте на страницы весь красочный мир, который они видят перед глазами! Всегда стоит поощрять вашего малыша к творчеству!